Презентация к уроку русского языка по теме «Что ты знаешь о предложении? Знакомство с понятием «член предложения».

Шапошникова Любовь Николаевна, учитель начальных классов

филиала МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2» Касторенского района Курской области

«Егорьевская основная общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

Комплект наглядных пособий по русскому языку для начальной школы.

Шапошникова Любовь Николаевна, учитель начальных классов

филиала МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2» Касторенского района Курской области

«Егорьевская основная общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

Методическая разработка урока русского языка во 2-м классе на тему: «Учимся писать сочетания жи-ши»

Федотова Ирина Викторовна Учитель начальных классов филиала МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2»Касторенского района Курской области

«Егорьевская основная общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

Методическая разработка классного часа в начальной школе на тему: «Путешествие в страну Добра и Вежливости».

Федотова Ирина Викторовна Учитель начальных классов филиала МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2»Касторенского района Курской области

«Егорьевская основная общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

Методическая разработка родительского собрания на тему:"Что нужно знать родителям, если их ребенок пошел в 3 класс"

Шапошникова Любовь Николаевна, учитель начальных классов

филиала МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2» Касторенского района Курской области

«Егорьевская основная общеобразовательная школа» Касторенского района Курской области

Анализируются подходы к трактовке понятия «уклад школы» и осуществляется его сопоставление с такими категориями, как «школьный климат», «дух школы», «скрытое образование». Раскрывается понимание уклада школы как устоявшихся форм повседневной жизнедеятельности образовательного учреждения.

Области применения и возможности ИКТ в работе классного руководителя

А.Е. Мартынов  – заместитель директора по ИКТ, Касторенская СОШ № 2

В рамках модернизации российского образования и введения ФГОС второго поколения одним из приоритетных направлений является усиление роли классного руководителя в школе. Он должен находиться в эпицентре инновационной деятельности образовательного учреждения, должен наполнять работу новым содержанием, новыми технологиями проектирования воспитательного процесса.

Основная образовательная программа начального общего образования МКОУ «Касторенская средняя общеобразовательная школа №2» Касторенского района

Курской области.

УМК «Перспектива»