1. Индивидуальные беседы со слабоуспевающими учащимися.

2. Организовать дополнительные занятия со слабоуспевающими учащимися.

3. Классным руководителям регулярно проводить педагогические консилиумы.

4. Организовать взаимопомощь учащихся при самоподготовке в ГПД.

5. Привлечь к осуществлению контроля за работой детей и оказанию помощи слабоуспевающими учащимися, совет школы, родительский комитет, совет старшеклассников.

      6. Всем учителям вести учёт пробелов в знаниях и вести работу по их ликвидации.